วันศุกร์ที่ 19 เมษายน พ.ศ. 2562

เวลาเรียน 08.30-12.30 น.

วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

รหัสวิชา EAED2203

ผู้สอน อาจารย์ ดร.จินตนา สุขสำราญ

ครั้งที่ 12

ภาพบรรยากาศในห้องเรียน

วันนี้เป็นอีกวันที่อาจารย์ให้เรียนรวมกัน อาจารย์ได้พูดคุยกับนักศึกษาเป็นปกติของอาจารย์ และอาจารย์เริ่มการสอนโดยการแจกกระดาษให้นักศึกษา โดยให้นักศึกษาศึกษาจากอินเทอร์เน็ตเกี่ยวกับกรอบมาตรฐานคณิตศาสตร์ปฐมวัย 

กรอบมาตรฐานคณิตศาสตร์ปฐมวัย

สาระและมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์ปฐมวัย มาตรฐานการเรียนรู้เป็นเป้าหมายสําคัญในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ให้กับเด็กรวมทั้งเป็นแนวทางในการกำกับตรวจสอบและประเมินผลมาตรฐานการเรียนรู้จักให้อยู่ภายใต้สาระหลักดังนี้

สาระที่ 1: จำนวนและการดำเนินการ

มาตรฐาน ค. ป. 1. 1 : เข้าใจถึงความหลากหลายของการแสดงจำนวนและการใช้จํานวนในชีวิตจริง

สาระที่ 2: การวัด

มาตรฐาน ค. ป. 2. 1 : เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัดความยาวน้ำหนักปริมาตรเงินและเวลา

สาระที่ 3: เรขาคณิต

มาตรฐาน ค. ป. 3. 1 : รู้จักใช้ค่าในการบอกตำแหน่งทิศทางและระยะทาง

มาตรฐาน ค. ป. 3. 2 : รู้จักจำแนกรูปเรขาคณิตและเข้าใจการเปลี่ยนแปลงรูปเรขาคณิตที่เกิดจากการจัดกระทำ

สาระที่ 4: พีชคณิต

มาตรฐาน ค. ป. 4. 1 : เข้าใจแบบรูปและความสัมพันธ์

สาระที่ 5: การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

มาตรฐาน ค. ป. 5. 1 : รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวกับตนเองและสิ่งแวดล้อมและนำเสนอ

สาระที่ 6: ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์

การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ครูควรคอยสอดแทรกทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ตามความเหมาะสมกับระดับอายุ

ภาพบรรยากาศในห้องเรียน

และให้เขียนสรุปออกมาอย่างละเอียดและเข้าใจพร้อมนำกลับไปอ่านสอบได้ ในการเขียนสรุป อาจารย์ได้แนะนำการเขียนและความรู้ต่างๆควบคู่ไปอีกด้วย

ลิ้งค์กรอบมาตรฐานคณิตศาสตร์ปฐมวัย

        http://earlychildhood.ipst.ac.th/wp-content/uploads/sites/25/2014/09/Math-framework-for-ECE.pdf

ภาพผลงานฉัน

ภาพบรรยากาศในห้องเรียน

คำศัพท์

               Writing                               การเขียน

               Mathematics                      คณิตศาสตร์

               Experience arrangement  การจัดประสบการณ์        

Student                               นักศึกษา

Change                               การเปลี่ยนแปลง

สิ่งที่ได้รับ

               1.ได้รับคำแนะนำในการสรุปงาน

               2.ได้รับความรู้หรือเนื้อหาเกี่ยวกับกรอบมาตรฐานคณิตศาสตร์ปฐมวัยอย่างละเอียด

การประเมิน

อาจารย์ ให้คำอธิบาย หรือให้คำแนะนำเกี่ยวกับงานได้อย่างละเอียด

ตนเอง   ตั้งใจเรียน ตั้งใจทำงานในชั่วโมงเป็นอย่างดี

เพื่อน     เพื่อนๆสนใจการเรียนดี และรับฟังคำสอนของอาจารย์และได้ทำงานที่มอบหมายอย่างตั้งใจ